1学期中間テストを来週に控えた5月13日(水)、放課後の2年生の教室では学習相談が行われていました。教室には教科担当の先生がおり、生徒は自主的に勉強したり、先生に質問したりするなど各々が勉強していました。
「家でばかりだと飽きてしまうから、学校に残って勉強してしまおう」と思い、教室に残った生徒は、「なぜこの教科を？」の問いかけに「今日テスト範囲がちょうどおわったから、覚えているうちに復習しようと思って」と答えてくれました。
別の生徒は、国語の問題の解き方（解答の仕方）について先生からアドバイスを受けていました。また、同じく別の教室でも何となく考える！ではなく、主語や動詞が何かをきちんと考えることや日本語と英語の違いから英作文の秘策について、アドバイスを受けていました。
「今の解答は3点マイナスです」そう先生に言われた生徒は、先生の指摘を受けながら「ああ、そうだ」「これ私の苦手な問題だ」と納得しながら解き進めていきました。
学習に対する考え方や問題の解き方に関する考え方など、普段は聞くことのできないアドバイスをマンツーマンで受けている生徒もおり、充実した時間になったようです。
本校では、会議等のないテスト週間の日には、学習相談日を設けるなどして、今後も学習支援を行っていく予定です。
